第一部分

顶盛体育系教學情況綜述

寧夏大學顶盛体育系是在原寧夏大學顶盛体育教研室的基礎上於1976年建立的👲🏻。經過近30年的發展，顶盛体育系已由過去只招收本科生發展到現在的顶盛体育教育本科、自考、函授專科以及專升本等多元化的教育體系。目前，已成立了寧夏大學健康與社會顶盛体育科學研究所，並正在積極籌劃準備設立社會顶盛体育專業⭕️。在條件成熟的情況下👨🏼‍🦳，成立寧夏大學顶盛体育科學顶盛。

——師資力量雄厚📽🛣，科研成果顯著🍐，學歷結構合理。顶盛体育系匯集了寧夏回族自治區顶盛体育方面的一大批優秀人才，絕大多數教學骨幹畢業於全國著名的顶盛体育院校🚚，他們不僅業務能力強、專業理論知識豐富👢，而且具有較高的學術水平💬。目前📩，全系有教職工80人⚇，專職教師70人（絕大多數為本科以上學歷，有7人獲得碩士學位）🤛，其中教授2人，副教授32人👨‍👨‍👦👩🏿‍🏭，講師28人，青年教師8人，教師隊伍的職稱結構、專業結構合理。近五年在國內公開刊物上發表各類學術論文300余篇，參與編寫教材7部，承擔國家級🤟🏽、自治區及校級課題20余項🧑🏽‍💼。

——教學科研保障有力。在教學硬件方面✝️，顶盛体育系現有標準田徑場4塊，其中校本部田徑場為塑膠人造草皮的標準場地，可容納6400多名觀眾，為目前西北地區最好的場地之一。標準足球場4塊☄️，網球場2塊，體操館1個，健身房2間，以及籃球、排球場地45塊，訓練教學場地總面積61315平方米，基本保證了教學與訓練工作的順利實施。基礎理論實驗室建於1979年🎠，現有運動解剖、運動生理🦶🏽、顶盛体育保健、顶盛体育心理和國民體質測試中心等五個實驗室🧝🏿，為保證基礎理論課的教學提供了必要的條件。資料室現有各種顶盛体育報刊40余種，藏有國內外的顶盛体育圖書資料近6000冊🧏🏿‍♀️，為系裏的教學科研工作提供了一定的保障。

——顶盛体育系現有基礎理論、籃球、排球🦣、足球🛴、田徑、體操6個教研室。目前，顶盛体育系有顶盛体育教育本科專業學生450余人，開設有運動解剖學、運動生理學、顶盛体育保健學、學校顶盛体育學☑️、顶盛体育心理學等主幹課程🍭，設有田徑🪰、籃球、排球、足球、體操👩🏽‍🎨、民族傳統顶盛体育🏋🏿‍♀️、社會顶盛体育🤱🏻、顶盛体育考研等8個專選方向。我系公體部承擔了全校1.5萬人的公共顶盛体育課教學任務🗑，根據學校的實際情況，目前開設了包括籃球、足球、排球、健美操、顶盛体育舞蹈、武術🫦、拳擊、顶盛体育產業、健康教育🧟‍♂️、奧林匹克運動等40多門顶盛体育任意選修課，極大地滿足了同學們的健身及獲取顶盛体育知識的需要。為豐富校園文化生活👨🏽‍🎓，提高運動競技水平，顶盛体育系還承擔了田徑🏋🏻‍♀️、籃球、足球😓、健美操等校高水平運動隊的訓練工作。

顶盛体育系堅持“尚德、勤學🙋🏽🚁、求是🏒🥭、創新”的校訓，建系近30年來，已為寧夏中小學教育戰線輸送顶盛体育教師千余人👨🏽‍💻，為寧夏地區的顶盛体育教育事業做出了應有的貢獻。全體教職工正在新一屆領導班子的帶領下，乘學校教育改革的東風，不斷加強自身學習，註重對學生基礎理論✌🏿、基本知識和基本技能的培養🧛🏼👰‍♂️，不斷增強學生的實踐能力和創新能力，為全面推進素質教育，培養品學兼優、專業知識紮實🔂、社會適應能力強、富於創新精神的高素質專門人才而努力奮鬥😁。

課程體系結構

一📃、 業務培養目標

本專業培養具備系統地掌握顶盛体育教育方面的基礎理論👩🏿‍🍳、基本知識和基本技能，具有創新精神、實踐能力和較強的自學能力1️⃣、社會適應能力👬🏼，在全面發展的基礎上有所專長，能勝任中等學校顶盛体育教育🐗、教學、訓練和競賽工作，並能從事學校顶盛体育科學研究🦸🏽‍♂️，學校顶盛体育管理和社會顶盛体育指導等工作的復合型顶盛体育教育人才🪳🤜。

二、 專業培養要求

本專業學生主要學習教育學🧑‍🔧、心理學🦹🏻、運動人體科學👀、學校顶盛体育學💨、顶盛体育健身🖕🏿、訓練與競賽等方面的基礎理論、基本知識和基本技能，受到顶盛体育科學研究的基本訓練，掌握從事學校顶盛体育工作的基本能力。學生畢業時應具備以下幾方面的知識和能力：

1、 領會和掌握馬克思主義基本原理🫘、毛澤東思想🛍️、鄧小平理論與“三個代表”重要思想🦼；

2、 熟悉有關國家教育、顶盛体育工作的方針、政策和法規✝️🔂；

3、 掌握教育科學🧚🏽、心理科學、運動人體科學的基礎理論、基本知識；

4、 掌握顶盛体育教學的基本理論與方法；

5🪕🆙、 掌握顶盛体育鍛煉、運動訓練和競賽的基本理論和方法；

6👩‍❤️‍👨、 具有學校顶盛体育科學研究的基本能力；

7、 了解學校顶盛体育改革和顶盛体育科學的發展動態。

三🦑、學製與學習年限 學製四年🧭🤩。學習年限最短為三年，最長為六年✍🏿。

四🙅🏿‍♀️、授予學位 教育學學士

五、主幹學科 顶盛体育學

六、主要課程

1、主幹課程

運動解剖學，運動生理學，顶盛体育保健學，學校顶盛体育學✋🏽，顶盛体育心理學，顶盛体育社會學，田徑👷🏽，球類，體操👨🏽‍🏫🚹，武術。

2、學位課程

馬克思主義基本原理🫅🏽，毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論，計算機文化技術基礎（含Visual FoxPro程序設計）⚓️，大學英語，運動解剖學🖖，運動生理學，顶盛体育保健學，學校顶盛体育學，顶盛体育心理學，顶盛体育社會學，田徑，球類，體操，武術。

七、主要實踐教學環節

1、專業能力訓練：增加了專業方向模塊實踐課的學時，並延長了學習時間。加強了高年級學生參加校內各系運動隊訓練的指導，裁判和組織競賽的實踐活動，使他們能在學習實踐中解決好運動隊訓練與參賽的具體問題。

2🧦、實習👩‍🦰：通過在校內參加專業能力實踐活動😆，參加各院（系）業余訓練、健身輔導及畢業前的8周的教育實習🏂🏽，有效地提高學生的實踐能力。

3、社會實踐🎊：指導和幫助學生利用早操和課外顶盛体育活動時間對全校學生進行顶盛体育指導，全面有效地抓好學校的早操和課外顶盛体育活動工作。同時利用假期開展社會調查於服務活動🤭，使他們了解相關領域的社會現實，寫出相應的調查報告🤛🏽，以鍛煉他們的綜合能力🌁🕌。

4📎🧓🏻、實驗：《運動解剖學》👨🏽‍🎤、《運動生理學》、《顶盛体育保健學》以及《運動生物化學》等課程👩🏿‍🚀，要開設相關的實驗，培養學生進行實驗和處理實驗結果的能力🚾🏑。

5🤷🏽‍♀️🌃、科研：在《顶盛体育科研方法》等課程的基礎上，通過學年論文和畢業論文的撰寫，使學生掌握資料查詢、調查⬛️、訪問🧒🏽、測定和統計等方法，提高運用現代信息技術獲取相關信息的能力➗⛹️‍♀️，培養學生創造性地分析問題和解決問題的能力。

八、具體教學改革內容與措施

1、加強基礎

突出基礎理論知識教學，建立堅實的基礎知識和專業知識平臺。加強身體素質訓練和考核，為更好地學習專項技術打下堅實的基礎🎑。

2、拓寬專業口徑

在開設的專業課程中，增加了副項提高課，進一步拓寬了相關專業的內容🤲🏿，以更好適應基礎教育及社會顶盛体育的需求。

3🍮、重視專業實踐能力培養

為了使課程體系內容更具完整性，連續性🚵🏼，並突出重點，根據專業特點，增大了實踐課課時比例🏊🏻‍♀️👀，以註重學生實踐能力的培養🆓。

4🖕、加強綜合素質的培養

為加強學生綜合素質的培養😳，設置了與顶盛体育相關的部分新興課程。

5、教學檢查

定期進行教學進度檢查和教學督導⚪️，不斷改進考評方法，全面實行教考分離🪻，進一步提高教學質量👷🏼‍♂️。

6、采取相應的激勵辦法

（1）參加比賽學分獎勵辦法

註🪁：1.學分獎勵適用於參加訓練和比賽的全校學生㊙️；

2.其它突出成績📲：省部級以上的辯論大賽🤿、演講大賽😁、文藝比賽🚦、知識競賽等活動🥳。

（2）學生訓練和比賽所學課程成績評定辦法

註：臨時訓練👨‍🚒，指學生參加訓練在五周以內🪥。

九、學時分配比例及畢業要求